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| 프랑스 고등학교 교육과 진로선택 가이드 10 - 2개의 전공교육 선택하기 |
| 날짜 : 2005-04-15 01:56:52 |
글쓴이 : CIO France |
조회수: 2641 |
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| 중학교 4학년(3eme)말에 두 개의 전공교육을 선택할 수 있다. 똑같은
바깔로레아를 준비한다 할지라도 여러 가지 다른 선택을 할 수 있다.
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전공교육 선택(Choix des enseignements de
determination)
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바깔로레아(Bac vise)
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선택한 bac에 맞는 전공교육 선택 (Enseignements de
determination conseilles)
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L(Litterature, 문학)
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LV2+LV3, 혹은 LV2+고전어(그리스어나 라틴어) 혹은 LV2+예술...
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ES(경제, 사회, economique et social, )
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LV2+SES, 혹은 SES+IGC(+LV2 선택)...
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S(과학, scientifique)
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LV2+MPI 혹은 LV2+ISI(예를 들어, "공학") 혹은
LV2+EATC("농학")
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STI(산업기술)
·산업공학 전공
·응용예술 전공
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LV2+ISI, ISI+ISP 혹은 ISI+MPI
디자인 창조+교양 디자인
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STT(3차산업 기술)
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IGC+LV2, 혹은 SES+IGC(+LV2 선택)...
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SMS(의료-사회 과학)
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LV2+SMS, 혹은 SMS+BLP...
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STL(실험실 과학과 기술)
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PCL+MPI 혹은 LV2+PCL, BLP+PCL 혹은 LV2+BLP 혹은
MPI+BLP
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STAE(농학, 농업기술, 환경공업)
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LV2+EATC
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STPA(농산물 가공 기술)
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LV2+EATC
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▶ 예술(Arts)
| 이 교육은 다음의 6개의 전공 교육 중에서 선택할 수 있다.(①조형 예술,
②예술-오디오 비쥬엘, ③음악, ④연극, ⑤드라마 예술, ⑥예술사나 무용) 이 교육은 예술 직업세계를 준비시키는 전문예술 교육이
아니라, 예술에 관한 교양지식을 교육하는데 목표가 있다. |
▶ 실험실 생물학과 의료관계(BLP: Biologie de laboratoire et parame
생물학의 기초(미생물학, 세포생물학, 인체조직...) 자료활용과 실험실 기술
bac STL을 위해 "생화학-생물공학" 전공을 선택한다. |
▶ 디자인 창조(Creation design)
디자인 기술을 발견, 물건이나. 의상, 로고 디자인이나 공간 정비를 위한
공부를 한다.
bac STI를 위해 "응용예술" 전공을 선택한다. |
▶ 교양 디자인(Culture design)
역사적, 미학적, 기술적, 사회-경제적인 측면을 고려하여, 디자인의 여러
분야(상품, 커뮤니케이션, 환경)를 발견하는 데 목적이 있다.
bac STI를 위해 "응용예술"을 선택하는 게 바람직하다. |
▶ 생태학-농학-국토-시민(EATC:
Ecololgie-agronomie-territoire-citoyennete)
생물학, 농학, 경제학 등의 교육을 포함하며, 프로그램 중에서 농촌과
농산물가공회사에 방문이 있다.
bacs STPA, STAE나 S를 위해 농업고등학교에서 "농학"을 선택하면 된다. |
▶ 체육교육(EPS: Education
physique et sportive)
| 이 교육을 제공하는 학교는 극히 드물다. 이 교육은 공통과목으로 배울 수
있는 체육교육을 좀 더 심화하는 목적이 있으며 학생들은 한 두 개의 전공체육을 선택할 수 있다 |
▶ 경영과 커뮤니케이션 전산학(IGC:
Informatique de gestion et de communication)
이 교육을 통해 학생들은 기업세계 그리고, 기업 정보와 커뮤니케이션 기술
효과를 발견할 수 있다. 회계, 행정, 상업, 전산 등을 공부하며, 교육은 거의 다 실습으로 이루어진다. 직장에서의 업무들을
가상으로 경험 할 수 있게 해준다.
bac STT |
▶ 전산학과 생산체계(ISP: Informatique
et systemes de production)
| 이 교육의 목적은 컴퓨터를 통한 생산 체계 기능과 상품 생산의 여러 단계를
교육하는데 있다. bac STI를 위해 엔지니어 공학(sciences de l'ingenieur)입문을 보충으로 들으면 좋다. |
▶ 엔지니어 공학입문(ISI: Initiation
aux sciences de l'ingenieur)
스포츠, 홈오토메이션 기술(domotique), 오디오비쥬엘, 운송수단,
게임 등의 분야에서 다양한 종류의 상품을 통해 과학적인 분야를 발견하는데 목적이 있다. 자동시스템을 작동하는 법을 익히고,
작동방법을 분석하고, 새로운 전산기술을 사용하도록 한다. 학기말의 과제를 통해 그룹별로 간단한 기술적 문제를 해결하고, 실질적인
해결책을 찾아낸다.
bac STI나 S(sciences de l'ingenieur) |
▶ 외국어나 지방어 2(LV2: Langue
vivant 2)
▶ 외국어나 지방어 2(LV3: Langue
vivant 3)
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외국어나 지방어에 관계된 것으로, 선택한 언어를 좀더 잘 배우고, 그 문화를 발견하는데 목표를 둔다.
LV2: bac L, ES, S, STT를 위해서는 필수이다. 다른 바깔로레아를 위해서는 선택이다.
LV3: bac L(문학-외국어)
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▶ 고전어(Langues anciennes)
라틴어나 그리스어를 공부하는 목적은, 고대의 텍스트, 언어, 문화를 발견하고
해석함으로서, 현대의 문화와 언어를 좀더 잘 이해하기 위해서이다.
bac L을 위해서는 고전문학을 이수한다. |
▶ 물리측정과 전산(Mesures physiques
et informatique)(MPI)
경험과 실험에 기초를 둔 교육으로 학생들은 컴퓨터를 통해 처리 분석하면서
물리측정 실행하는 것을 배운다. 이 측정은 다양한 과목들에 근거한다: 물리, 화학, 생명과학, 지구과학, 공학 등. 이
프로그램은 마찬가지로 이론 교육을 포함한다: 교양과학, 교양기술(전산의 역사, realisation d'un raport
d'activite)
바깔로레아 STL, STI, S |
▶ 실험실의 물리와 화학(PCL: Physique
et chimie de laboratoire)
물리-화학 프로그램은 실습(TP)을 통해 심화된다.
바깔로레아 STL을 위해 "실험실 물리와 산업적 방법"이나 "실험실 화학이나 산업적 방법"전공과목을 이수한다. |
▶ 경제, 사회(SES: Sciences
economiques et sociales)
현대 사회를 좀 더 잘 알기 위해 경제, 사회학, 법, 역사 등을 배운다.
경제활동 인구, 기업의 기능, 가정, 가족 등의 주제에 통계조사나 개인적인 연구를 통해 가까이 접근한다.
바깔로레아 ES |
▶ 의료-사회과학(SMS: Sciences
medico-sociales)
이 교육은 의료관계 기관과 사회기관에 대한 제도를 소개하는데 목적이
있다.(탁아소, 사회시설(보호소), 양로원....)
바깔로레아 SMS |
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